Keď sa rodičia dozvedia, že miesto v škôlke už nebude otázkou šťastia
Rodičia trojročných detí budú o pár rokov riešiť inú dilemu než dnes. Nie to, či sa dieťa dostane do škôlky, ale ako sa systém vyrovná s povinnou dochádzkou pre tak malých žiakov. Reforma, ktorú predstavil minister školstva Tomáš Drucker, totiž zásadne posúva hranicu začiatku vzdelávania – a s ňou aj tlak na celé školstvo.
Zmeny sa nemajú týkať len učebníc či osnov. Dotknú sa rodín, učiteľov, obcí aj univerzít. A v konečnom dôsledku aj toho, ako skoro štát vstúpi do detstva detí .
Škôlky ako nový vstupný bod štátu do rodiny
Od budúceho roka má byť povinné predškolské vzdelávanie pre štvorročné deti, o dva roky aj pre trojročné. Štát tým reaguje na dlhodobé problémy s nerovnosťami vo vzdelávaní, ktoré sa začínajú ešte pred prvou triedou píšu tvnoviny.sk
Minister tvrdí, že práve rané detstvo rozhoduje o ďalšom úspechu dieťaťa. Odborne má pravdu. Prakticky to však znamená nové kapacity, nové triedy, nových učiteľov a nové obvody. Bez toho sa povinnosť zmení na formálny príkaz bez reálneho obsahu. Zmena školských obvodov má zabezpečiť, aby malo každé dieťa svoje miesto. Pre mnohé obce to však bude znamenať preskupovanie škôlok, presuny detí a niekde aj zánik menších zariadení.
Malé školy ako slabý článok systému
Podobný osud čaká aj základné školy. Ministerstvo otvorene hovorí o „upratovaní siete“. Menšie školy sa budú musieť spájať, inak neprežijú. Argumentom je kvalita.
Pre rodičov na vidieku to však môže znamenať dlhšie dochádzanie. Pre obce stratu identity. A pre deti presun do väčších kolektívov, kde už škola nebude prirodzeným centrom komunity. Súčasťou plánov je aj posilnenie ochrany pred radikalizáciou a extrémizmom. Otázne však zostáva, či sa to dá dosiahnuť administratívnou reformou, alebo skôr investíciou do ľudí v triedach.
Maturita z matematiky ako filter budúcnosti
Od roku 2027 má na stredných školách pribudnúť povinná dvojúrovňová maturita z matematiky. Žiaci si vyberú náročnosť podľa svojich ďalších plánov.
Na papieri ide o flexibilitu. V realite však pôjde o nový filter, ktorý môže ešte viac rozdeliť žiakov podľa ambícií, rodinného zázemia a kvality školy. Rozhodnutie o budúcnosti tak bude prichádzať skôr, než si mnohí stredoškoláci stihnú ujasniť, kam vlastne smerujú.
Univerzity medzi slobodou a tlakom na návrat domov
Vysoké školy majú získať menej administratívy a viac priestoru na výskum. Novinkou má byť možnosť nahradiť diplomovú prácu stážou. Cieľ je jasný: udržať šikovných študentov na Slovensku. Otázka je, či to dokáže samotná forma štúdia, alebo skôr podmienky, do ktorých sa absolventi vracajú.
Ďalšie články
Reforma, ktorá mení nielen školy, ale aj detstvo
Plán ministerstva nie je len o školstve. Je o tom, ako skoro má štát vstupovať do života detí. O tom, kde má končiť lokálna škola a začínať veľký systém. A o tom, či reformy dokážu zlepšiť kvalitu bez toho, aby stratili ľudský rozmer.
Ak sa nepodaria, deti budú síce v školách skôr – no lepšie na tom nemusia byť.
Ak sa podaria, Slovensko sa po rokoch konečne prestane pozerať na vzdelávanie len ako na povinnosť, ale ako na investíciu.
Rozhodovať sa však nebude v dokumentoch. Ale v triedach.
